• Moi j'aime bien que les pages de gardes soient toutes bien coordonnées, alors je me suis dit que les élèves, peut-être, aussi... En plus les premiers temps, c'est un super moyen de s'approprier chaque outil, alors je leur donne à colorier avant d'utiliser tel ou tel cahier pour la première fois...

    Bien sûr, il y en a des tonnes sur tous les blogs... Mais bon, je vous présente les miennes, on ne sait jamais, cela peut vous plaire...

    Les petits formats sont modifiables, pour ceux qui ont envie de faire joujou avec le logiciel... Si vous voulez les grands formats en modifiable, il suffit de demander...

    Et les illustrations, vous les aurez reconnues: c'est chez ma copine Mysticlolly... (les mystik's sont vraiment choupinets...)

        

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  • Le jour de la rentrée, avec un peu de chance, les parents ont pris une journée pour accompagner leur enfant... Et bien, l'an dernier, je n'y avais pas pensé, mais les parents m'ont convaincue: la liste des fournitures scolaires est disponible le matin de la rentrée quand ils arrivent (il faudra bien penser à vérifier que tout le monde l'a eu...). Ils devront la prendre après m'avoir rendu la fiche de renseignements remplie... (j'en parle ici).

    Pour cette année, voici les fournitures:

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  • Quand les parents arrivent, je leur donne une petite "première fiche de renseignements" à remplir pendant que les élèves font un coloriage.

    Et ce pour plusieurs raisons:

    * du côté des parents: cela leur permet d'entrer dans la classe et de ne pas s'en sentir étrangers; ils peuvent accompagner leur enfant car le cp est une grosse étape dans leur cœur (pour les parents et les enfants); ils se sentent pris en main et en confiance...

    * du côté des enfants: ils sont tout de suite occupés à une tâche et doivent écrire leur prénom et utilisent leurs crayons ou feutres, ils adorent ça, en plus ce sera pour décorer la classe... donc ils en font partie intégrante; ils n'entrent pas seuls dans l'inconnu et montrent à leur parents qu'ils sont aptes...

    * de mon côté: cela est très efficace de visualiser rapidement le rapport entre les enfants et leurs parents; je vois tout de suite qui a des difficultés à faire seul ou pas; la fiche de renseignement me permet de remplir toutes mes petites cases dès le début...

    Je vous poste donc cette fiche de rentrée et le coloriage de cette année (un mandala et un coloriage sur le thème du projet d'école...), en format modifiable, bien sûr...

            

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  • A la rentrée 2014, bon nombre d'entre nous (enseignants et parents) vont devoir se réorganiser pour affronter sereinement les nouveaux rythmes en place.

    Par chez moi, les après-midis ont été écourtées et le mercredi est une matinée type.

    Voici donc la trame de mon emploi du temps:

     

     

     

     

    C'est un document ultra évolutif, l'emploi du temps. Il faut se dire que ce n'est pas du tout figé, bien au contraire.

    Évidemment, il y a les interventions sur l'année que l'on ne connait pas encore (quand on a la chance d'avoir un intervenant en musique ou en sport comme moi...). Et puis il y a les impératifs de moyens (déplacements pour la piscine / créneaux disponibles des salles ou du matériel commun à l'école...).

    Et enfin, il y a aussi l'évolution de la pratique pédagogique. Pour moi, cette année, nous avons mis en place avec ma copine du rased des ateliers de compréhension pour les cp avec des jeux que nous avons construit... Il a donc fallu envisager des créneaux. Et l'an prochain, je décloisonnerai, c'est en projet, avec une classe de grande section. Il s'agira donc de trouver aussi un créneau.

    En plus je voudrai mettre en place des centres de différenciation pendant les plages de plan de travail... Pareil, je dois choisir un créneau.

    Et tout cela doit se faire dans le plus grand respect (oui des programmes certes!) mais aussi du rythme des enfants (non non non, retiens-toi, pas de séance de découverte en maths à 15h...).

    Bon courage à tous! Donc...!

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