Une compilation pédagogique, comme tant d'autres, au fil des ans.
Pour chaque domaine, un intercalaire avec un numéro et l'en-tête qui suit... Je ne vosu mets ici que la grille sans les en-tête, vous comprendrez pourquoi.
Une jolie couverture pour mon classeur de suivi des élèves, les deux versions pour vous....
J'ai fait des pages de garde avec un sommaire vierge pour écrire les leçons au fur et à mesure. Avec les dessins de Mysticlolly, en prime! Sciences: Histoire: Géographie: Arts et histoire des Arts: Instruction civique et morale: Anglais:
Nous avons décidé de suivre le BO du 5 janvier pour coller à une idée plus spiralaire de progression de cycle. Cela nous a donné une progression de ce type, que j'accompagne de mes supports pour l'année. Bonne lecture!
Cette année je me suis jurée de faire de l'instruction civique. Donc voici ma progression avec les supports que je vais utiliser.
Une application internet pour valider le B2i, toute simple, avec une progression sur le cycle toute faite... Merci Charivari (le lien est sur son article, il suffit de cliquer sur la capture d'écran). Moi j'ai réussit tous les exercices, bonne nouvelle...
Le même document, mais personnalisé et coordonné à mes autres outils... La trame non modifiable pour se faire une idée: La trame modifiable, pour ceux qui ont besoin d'outils tout cuits (document word):
Ca y est: je me suis mise au montage d'un plan de travail en m'inspirant des travaux de Lutin bazar et de la PMEV . J'ai hâte de savoir ce que vous en pensez...
Mes outils pour préparer la classe se personnalisent au fur et à mesure... Ma nouvelle trame de séquence: Ma nouvelle trame de semainier pour mon cahier journal:
Et oui, vous l'attendiez tous, oui, oui, ne faites pas les timides, je le sais bien. Et bien le voici, tout neuf avec des illustrations made in Mysticlolly (et un peu Jack ). Qu'en pensez-vous?
Ca y est, c'est fait... (l'image est cliquable pour aller voir le blog en BD d'une PE, dans mes liens humour aussi...) Et en plus demain je suis en vacances, ce qui ne gâche rien... Je savoure et je vous raconterai plus tard promis... Avant que j'ai le...
Je vous invite à consulter cette séquence et à me dire ce que vous en pensez...
1000 visites et déjà un peu plus. Merci pour votre attention, il ne manque plus que vos avis... Aux 1000 prochaines!
Transmission des savoirs, principes et valeurs... Socialisation, égalité des chances, valorisation de soi... Manipulations pédagogiques et séquentielles, "séancinage"... Vocation, ambition de faire réussir, affection des enfants... ET PAS D'AMBITION?????...
Comme le film! 300 visiteurs... Merci à tous de vos visites. Pensez à laisser une petite trace, merci.
Je sais, ce n'est pas grand chose, mais je n'ai plus trop le temps... Mais comme je viens de la terminer, je vous en fait don, une belle séquence de littérature sur Cent Onze haiku de Bashô. Bonne lecture!
De retour... ...avec des trucs plein mon sac de baignade... Il faut se le dire pour s'en convaincre: c'est bientôt la rentrée!!! Donc allez, tous au taf, c'est repartit pour un tour. De mon côté: surtout des progressions, avec un soupçon de programmation...
Vos réactions, qu'en pensez-vous?
C'EST MON TOUR!!!!! B O NN E S V A C A N C E S!!!! Je pars trois semaines à la montagne avec mes deux gars .... Ça va être le pieds.... On se retrouve quand je rentre! Bon, pas d'inquiétude: quelques articles pour la rentrée arrivent, je ne vous laisse...
Deux nouvelles fiches de rallye (ce sont des Dinomir, mais chut...)
Rien de bien transcendant, juste un petit bilan rapide de ce que j'ai expérimenté cette année avec les cp (juste le troisième trimestre). C'est par ici:
Comme promis, la voici, ma fiche de séance sur le texte libre au CP. Je l'ai testée avant les vacances: le bonheur. Ils avaient tous un truc à raconter, et ont tous écrit plus que d'habitude... Une vraie réussite. Merci Sobelle pour les informations didactiques,...
Cette année: spectacle de type comédie musicale... Pour en savoir plus sur mon projet, c'est dans la rubrique Projets de classe, Mettre en scène des chants, ou ici:
