Je viens de jeter un oeil à tes progressions CE2, tu as dû y passer beaucoup de temps ! As-tu réussi à tout faire pendant ta période ?

En fait, je crois que je ne vois pas les progressions tout à fait pareil ! Pour toi, j'ai l'impression que ça reste assez large, sur les compétences etc. Pour ma part, par exemple pour la compétence "Dire sans erreur et de manière expressive des textes en prose ou des poèmes (une dizaine).", en face, je vais noter les poésies que j'ai choisi de travailler pendant la période, avec "Écrire sans erreur les mots mémorisés et régulièrement révisés, en particulier les mots invariables acquis aux CP et CE1, des mots fréquents, des mots référents pour des sons.", je vais préparer en face la liste des mots que je compte faire travailler aux enfants.. etc.

Du coup, je sais très précisément ce que je vais faire travailler aux enfants et je le calcule en fonction du nombre de semaines de la période en tenant compte des temps d'évaluation, ça permet de gagner énormément de temps en préparation et de plus facilement tenir ce qu'on a prévu ! Qu'en penses-tu ?

Oui d'accord !  Je comprends ! C'est conseiller pédagogiques qui pensent avoir la science infuse ! Oh heureusement, il y en a des fantastiques, qui t'apportent beaucoup, mais il y en a certains qui n'ont pas été en classe depuis bien trop longtemps...

Pour moi, les programmations servent à réfléchir à la façon dont on va avancer pour qu'à la fin d'un cycle, les élèves aient abordé toutes les compétences nécessaires au passage au cycle du dessus, et les progressions sont l'outil pour l'enseignant dans sa classe lui permettant de savoir où il va au cours de la période, ce qu'il a à faire, tant au niveau des notions à travailler que des compétences à évaluer. C'est donc un outil TRES personnel qui doit être le plus efficace possible pour NOUS ! Alors qu'une conseillère pédagogique vienne te dire que non ce n'est pas ça du tout, et te demande de tout reprendre pour faire comme ELLE le souhaiterait (faut faire bien si Mr ou Mme l'inspecteur(-trice) passe derrière... je trouve ça nul ! Voilà voilà, j'ai poussé mon petit coup de gueule désolée